Este año, los alumnos de2º y 3º PMAR, junto con sus profesores de proyectos, José Bugallo, Leonor Azcona, y la coraboración de José Antonio Tambo, han construido el triángulo se Sierpinski con corchos de botellas. Aquí os pongo los resultados. ¡Cada año se superan! ¡Enhorabuena!
Category: ACTIVIDADES
May 18
Finalizada la recogida, cálculo del error cometido en la estimación.
Dado que este año se ha adelantado el final de curso, tenemos que dar por finalizada la recogida de latas, y ver cuantas hemos conseguido. Después de un laborioso recuento, los alumnos de 3º PMAR han concluido que hemos recogido 614 latas. ¡Gracias a todos! Una vez contadas las latas, los alumnos de 3º han …
May 17
1º ESO_AREA Y PERIMETRO DEL TRIÁNGULO DE SIERPINSKI
1º ESO_AREA Y PERIMETRO DEL TRIÁNGULO DE SIERPINSKI
May 16
Estimación número de latas recogidas
Llega el momento de construir nuestro triángulo, y se plantea la siguiente pregunta.. ¿Tendremos suficientes latas? Los alumnos de 3º PMAR han decidido estimar el número de latas que contiene la caja de recogida situada a la entrada del centro. Para ello, han calculado el volumen del prisma que forma la caja, y el de …
May 14
DALE UNA SEGUNDA VIDA A TU LATA
Fuente:http://aluminio.org/ El aluminio, tras el hierro y el acero, es el metal más utilizado en el mundo, y es uno de los materiales que menos reciclamos, por esto, es muy importante concienciarnos que hay que reciclar el aluminio. En el siguiente vídeo podemos ver resumidamente en qué consiste el proceso de reciclaje: Es muy importante …
May 06
Triángulos invertidos
A lo largo de la Historia Antigua y Medieval, el triángulo ha disfrutado de una poderosa carga simbólica. Egipcios, romanos, judíos, cristianos y masones entre otros; han recurrido a la imagen ritual del triángulo en todas sus manifestaciones. La siguiente propuesta didáctica del triángulo se aproxima esta vez al contexto histórico del siglo XX y …
Mar 21
Triángulo colaborativo
Nuestros alumnos de 1º y 2º PMAR han realizado un triángulo de Sierpinski de forma colaborativa. Así, cada uno ha dibujado y decorado de manera libre un triángulo, y han realizado el montaje del triángulo final. El resultado se puede ver junto a la puerta del aula polivalente. ¡Muy buen trabajo, chicos!
Mar 21
Seguimos sumando…
Mar 17
¡Necesitamos más latas!
Estamos inmersos en la recogida de latas, y.. ¡Necesitamos muchas más! Para animar al alumnado, todo el grupo de 2º PMAR ha trabajado en la decoración de una caja de grandes dimensiones que hemos situado en la entrada del centro. También han realizado varios carteles con sugerentes mensajes que animan a toda la comunidad educativa …
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