{"id":111,"date":"2017-01-13T17:22:08","date_gmt":"2017-01-13T16:22:08","guid":{"rendered":"http:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/dandolalata\/?p=111"},"modified":"2017-01-13T17:22:08","modified_gmt":"2017-01-13T16:22:08","slug":"potencias-en-nuestro-instituto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/dandolalata\/2017\/01\/13\/potencias-en-nuestro-instituto\/","title":{"rendered":"Potencias en nuestro instituto"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En septiembre de 2016 el grupo G1 de Matem\u00e1ticas B\u00e1sicas realiz\u00f3 la actividad \u00abPotencias en nuestro instituto\u00bb.<\/p>\n<p>Los objetivos de la misma eran:<\/p>\n<ol>\n<li>Descubrir el tri\u00e1ngulo de Sierpinski<\/li>\n<li>Conocer y valorar el trabajo realizado el curso pasado en nuestro centro por el alumnado de PMAR.<\/li>\n<li>Calcular algunas de sus caracter\u00edsticas (n\u00famero de latas necesarias, n\u00famero de latas en el lado), mediante simple recuento.<\/li>\n<li>Relacionar dichas caracter\u00edsticas con las potencias.<\/li>\n<li>Observar regularidades en los tri\u00e1ngulos y generalizar.<\/li>\n<\/ol>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-112 alignleft\" src=\"http:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/dandolalata\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2016\/12\/DSC_0003-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/dandolalata\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2016\/12\/DSC_0003-300x169.jpg 300w, https:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/dandolalata\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2016\/12\/DSC_0003-768x432.jpg 768w, https:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/dandolalata\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2016\/12\/DSC_0003-1024x576.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para ello bajamos a la entrada para ver los tri\u00e1ngulos, muchos no se hab\u00edan fijado en ellos. Contaron las latas que los forman y las de su lado y descubrieron que\u00a0\u00a0hay m\u00e1s potencias en nuestro instituto de las que nos parece&#8230; basta con fijarse un poco.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n salimos al patio interior para ver el tri\u00e1ngulo grande. S\u00f3lo pudieron contar las latas de la base, pero ya sospechaban lo que iba a salir. Y que gracias\u00a0a las matem\u00e1ticas <img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-117 alignright\" src=\"http:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/dandolalata\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2017\/01\/DSC_0662-300x170.jpg\" alt=\"\" width=\"263\" height=\"149\" srcset=\"https:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/dandolalata\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2017\/01\/DSC_0662-300x170.jpg 300w, https:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/dandolalata\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2017\/01\/DSC_0662-768x435.jpg 768w, https:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/dandolalata\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2017\/01\/DSC_0662-1024x580.jpg 1024w, https:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/dandolalata\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2017\/01\/DSC_0662.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 263px) 100vw, 263px\" \/>podemos calcular cu\u00e1ntas latas hacen falta para construir el siguiente tri\u00e1ngulo antes de hacerlo (<strong>\u00a1\u00a12187 latas!!<\/strong>)<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">A la vista del tri\u00e1ngulo grande surgi\u00f3 la pregunta de cu\u00e1nto mide y la estimamos a partir de nuestra propia altura. A algunos alumnos se les ocurri\u00f3 pensar que si se constru\u00eda el siguiente tri\u00e1ngulo, no cabr\u00eda en la misma pared&#8230;<strong> \u00a1\u00a1habr\u00e1 que esperar para verlo!!<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; En septiembre de 2016 el grupo G1 de Matem\u00e1ticas B\u00e1sicas realiz\u00f3 la actividad \u00abPotencias en nuestro instituto\u00bb. Los objetivos de la misma eran: Descubrir el tri\u00e1ngulo de Sierpinski Conocer y valorar el trabajo realizado el curso pasado en nuestro centro por el alumnado de PMAR. 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