{"id":648,"date":"2016-05-08T23:02:32","date_gmt":"2016-05-08T21:02:32","guid":{"rendered":"http:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/50aniversario\/?p=648"},"modified":"2016-05-08T23:02:32","modified_gmt":"2016-05-08T21:02:32","slug":"oscar-escribano-frances-en-el-instituto-1978","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iesbenjamin.educacion.navarra.es\/blogs\/50aniversario\/2016\/05\/08\/oscar-escribano-frances-en-el-instituto-1978\/","title":{"rendered":"\u00d3scar Escribano. Franc\u00e9s en el instituto. 1978"},"content":{"rendered":"<p><strong><u>\u00a1Eh! \u00a1Los de los pueblos! Parlez-vous fran\u00e7ais?<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00a0 Principios de Octubre de 1978, con la Constituci\u00f3n a punto de salir del horno dejamos el pueblo para comenzar en el Benjam\u00edn una nueva etapa educativa. Llegamos a 1\u00ba de BUP con la inquietud de enfrentarnos a nuevas exigencias de estudio y sobre todo con la emoci\u00f3n de conocer gentes de otros lugares. Primer d\u00eda de clase, hacemos el recuento de pueblos: Ablitas, Barillas, Murchante, Cascante, Corella, Cintru\u00e9nigo, Fitero, Cervera, Castej\u00f3n, Cabanillas, Fusti\u00f1ana, Arguedas, Valtierra, Ribaforada, Bu\u00f1uel y Cortes. Y de Tudela, \u00bfNo hay nadie de Tudela?,\u00a1Qu\u00e9 raro!. Hab\u00eda una raz\u00f3n, todos los presentes ten\u00edamos algo en com\u00fan, mientras que los estudiantes de Tudela ya ten\u00edan ingl\u00e9s como lengua extranjera, los de los pueblos, que en EGB todav\u00eda segu\u00edamos con el franc\u00e9s, hab\u00edamos escogido tambi\u00e9n este idioma en el bachillerato como asignatura de Lengua Extranjera. Y con ese criterio, hab\u00edan agrupado las clases. En mi caso, los nacidos en 1964 fuimos el \u00faltimo curso de Ablitas que dimos franc\u00e9s en la escuela. Comenzamos en 5\u00ba, a mediados de los 70. La siguiente promoci\u00f3n empez\u00f3 ya con ingl\u00e9s, adapt\u00e1ndose as\u00ed a los nuevos tiempos en los que Espa\u00f1a, por fin, comenzaba a abrirse al mundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00a0 Recuerdo con claridad la primera clase de franc\u00e9s, Maria Pilar Gargallo, la profesora, entr\u00f3 con gesto serio y porte de institutriz alemana y comenz\u00f3 a lanzar preguntas en franc\u00e9s a diestro y siniestro, preguntas que casi nadie entend\u00eda. \u201cComment tu t&#8217;appelles?\u201d y \u201cQuel \u00e2ge as-tu?\u201d era lo \u00fanico que a duras penas acert\u00e1bamos a comprender. Afortunadamente, un compa\u00f1ero de Valtierra que creo recordar hab\u00eda estudiado en un colegio de curas de Alava, ten\u00eda nivel suficiente para mantener una conversaci\u00f3n con la profesora y acapar\u00f3 la atenci\u00f3n de la misma. Embobados y sin apenas entender lo que dec\u00edan, el resto de la clase los escuch\u00e1bamos hablar mientras rez\u00e1bamos para no ser el blanco de la siguiente pregunta. \u00a1Qu\u00e9 mal rato pasamos los que s\u00f3lo sab\u00edamos poco m\u00e1s que contar hasta cien y cantar \u201c\u00a0 Il \u00e9tait un petit navire qui n\u00b4avait ja ja jamais navigu\u00e9\u2026\u201d!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00a0 Fueron momentos duros los de aquel curso de franc\u00e9s en el que a base de triples saltos mortales, que en alg\u00fan caso derivaban en calificaciones que se rotulaban en rojo, \u00edbamos adquiriendo un conocimiento de la lengua que, aunque en aquel momento no ten\u00edamos edad para apreciarlo, podr\u00eda tener un valor importante en el futuro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00a0 Pasaban los cursos y el nivel de exigencia segu\u00eda siendo alto, hicimos degustaciones de quesos y de chocolates franceses, a trav\u00e9s de sus canciones conocimos a Edith Piaf, Yves Montand, Charles Aznavour y Jaques Brel. Terminado COU, dec\u00edamos adi\u00f3s al franc\u00e9s, casi con alivio, sin ser todav\u00eda conscientes de la importancia de lo aprendido, sin saber a\u00fan cuanto de aquello se hab\u00eda quedado adherido dentro de nosotros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00a0 La universidad y despu\u00e9s la mili, muchos a\u00f1os sin contacto con la lengua del amor y la cocina. Y por fin el primer trabajo. Sorpresa, oh l\u00e0 l\u00e0! los principales clientes son franceses y en la compa\u00f1\u00eda, perteneciente a una multinacional, tenemos colegas tambi\u00e9n franceses.\u00a0 Es hora de quitar las telara\u00f1as del idioma que tanto esfuerzo nos exigi\u00f3 hace ya muchos a\u00f1os en el instituto, es hora de probar si el esfuerzo vali\u00f3 la pena. Compruebo con emoci\u00f3n que el franc\u00e9s no se ha marchado, s\u00f3lo hay que quitarle el polvo, engrasarlo bien y empujar para que ruede. Y rueda. Estaba listo para acompa\u00f1arme en oportunidades profesionales que nunca hubiera imaginado cuando en Ablitas, mi pueblo, en quinto de EGB, con Rosa Mari Moreno,\u00a0 aprendimos el verbo \u201cavoir\u201d y la canci\u00f3n del barquito que nunca hab\u00eda navegado.<\/p>\n<p>Oscar Escribano Baigorri<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a1Eh! \u00a1Los de los pueblos! Parlez-vous fran\u00e7ais? \u00a0 Principios de Octubre de 1978, con la Constituci\u00f3n a punto de salir del horno dejamos el pueblo para comenzar en el Benjam\u00edn una nueva etapa educativa. 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